Kate’s learning journey

Around March and April of every year, I am usually asked to contribute an article to the annual book of "วันการพิมพ์ไทย".  Although I have always been a little worried (due to time constrained and an uncertainty if i could do well), I am grateful for the request because I can still contribute to the printing and packaging industry - the industry I owe greatly to because they put meaning into the things I love. (My apology and appreciation also go to Khun Wirat for patiently waiting for my manuscript) Earlier, I have always looks for packaging issues to contribute to the book.  Lately, my responsibility has shifted significantly and only a small fraction of my time is devoted to packaging.  My piece for this magazine has become about human capital development because I still want to contribute what I have learned in my new role to the industry. ในช่วงเดือนมีนา เมษายนของทุกปี จะมีงานที่มีคนขอให้เขียนให้อยู่เป็นประจำ คือ บทความในหนังสือ"วันการพิมพ์ไทย" ดีใจ (แต่มัก...

เมื่อเดือนกรกฎาคม 2563 ได้รับข่าวดีว่าได้เป็น Senior Fellow หรือบางทีเราจะรู้จักกันในชื่อของ SFHEA (Senior Fellow | Higher Education Academy) รู้สึกว่าเป็นข่าวดีที่มาในจังหวะที่กำลัง down เพราะ doubt ในสิ่งที่กำลังทำอยู่หลาย ๆ ว่าเรามีคุณค่ากับสิ่งที่กำลังทำอยู่รึเปล่า เลยอาจไม่ได้รู้สึกดีใจเหมือนที่คาดไว้ แต่ก็ช่วย lift my spirit up ได้มากทีเดียว ถ้าเทียบเป็นสภาวะปกติคงจะดีใจมาก ๆ ทีเดียว จริง ๆ แล้วการดีใจกับการได้เป็น Senior Fellow น่าจะอยู่ในหลาย ๆ ประเด็นด้วยกัน ประเด็นแรกคือการได้รับ recognition จากงานที่ทำว่าอยู่ในระดับ Senior Fellow ซึ่งเป็นระดับที่ 3 ของ UKPSF  จากทั้งหมด 4 ระดับ ฟังดูแล้วก็อาจจะแปลกใจว่าทำไมถึงจะเป็นเรื่องน่าดีใจ เป็นเพราะว่ารู้สึกว่าหลาย ๆ ครั้งที่ได้งานทำหรือมีคนชวนมาทำงานอะไร มักจะไม่ได้รู้จริงจังว่าทำอะไรมาบ้าง อย่างเช่นงานแรกที่ได้ ก็มาจากการที่เจ้าของบริษัทเห็นจากการเป็นวิทยากรสอน lab ในงานสัมมนาที่บริษัทมาขอให้ทาง School of Packaging จัดให้ หรือบางคนก็ชวนเพราะจบ packaging มาไม่รู้แม้กระทั่งว่าทำ dissertation เรื่องอะไร หรือบางทีก็ใช้ความรู้สึกว่าน่...

Post นี้อยากจะบันทึกเรื่องกระบวนการเตรียม Senior fellow application เอาไว้ เผื่อวันหลังใครถาม จะได้จำได้ว่าตอนนั้นเรามีหลักการเขียนอย่างไร ถ้ายังไม่คุ้นว่า Senior Fellow | Higher Education Academy (SFHEA) คืออะไร ขอแนะนำให้อ่าน  UKPSF  ก่อน SFHEA application แบ่งเป็น 3 ส่วน คือ Reflective Account of Practice (RAP) และ 2 case studies โดย RAP เป็นเรื่องของตัวเราเอง และอีก 2 case studies เป็นการแสดงถึงงานที่เราไปช่วยในการพัฒนาคนอื่น โดยใน 3 ส่วนนี้จะต้องเขียนให้มี K A และ V ครบทุกข้อ รวมทั้งต้องแสดงการช่วยเหลือ และพัฒนางานที่นอกเหนือไปจากห้องเรียนของเราเอง ซึ่งอันหลังมักจะแสดงผ่าน case study นอกจากนี้จะต้องมีจดหมายจาก referee อีก 2 ฉบับ หัวใจของการเขียน SFHEA application คือ "reflection" หมายความว่าเราไม่ได้เน้นเขียนที่ what แต่ต้องเขียนที่ why & how ให้มากขึ้น โมเดลนึงที่เมื่อตอนเข้าร่วมอบรมกับ AdvanceHE ที่แนะนำให้เขียนคือ Gibb's Reflective Cycle ดังที่แสดงไว้ในรูป และหาอ่านเพิ่มเติมได้ที่ link นี้ การฝึกการเขียน Gibb's Reflective Cycle เป็นวิธีหนึ่งที่จะทำให้เขีย...

Photo credited to: https://www.thaipost.net/main/detail/71833 วันนี้ วันที่มีนักเรียน นักศึกษา ออกมาชุมนุมเรียกร้องความเปลี่ยนแปลงทางการเมืองการปกครอง มีผู้ใหญ่หลายคนออกมา speculate ว่าเด็กยังคิดเองไม่เป็น แต่มีคนอยู่เบื้องหลัง ตรงนี้ต้องขอยอมรับเลยว่าไม่รู้ความจริงเป็นอย่างไร เพราะเป็นคนที่มักจะ ignore เรื่องการเมืองที่มันวุ่นวาย ซับซ้อน และมีผลประโยชน์แอบแฝง และคิดว่าเราไม่ได้อยากเสียเวลาไปเข้าใจมัน แต่ครั้งนี้ได้ติดตามการชุมนุมอยู่เรื่อย ๆ เพราะเป็นเรื่องของนักศึกษา จึงทำให้อดห่วงไม่ได้ และมานั่ง reflect ดูว่าแล้วในฐานะครู ไม่ว่าเราจะเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับการชุมนุมและข้อเรียกร้อง เราควรมีบทบาทอย่างไร  โดยทั่วไปเรามักจะสนับสนุนสิ่งที่นักศึกษาอยากทำ และใช้โอกาสในการที่นักศึกษาอยากทำให้เกิดการเรียนรู้ทักษะอื่นในระหว่างการลงมือทำ แต่ในสถานการณ์แบบนี้ทำให้ต้องยั้งคิดอีกครั้งหนึ่ง โดยส่วนตัวแล้วก็ยังเชื่อว่าเราไม่ควรไปบอกเด็กว่าควรหรือไม่ควรออกไปชุมนุม แต่ควรถือว่าเป็นโอกาสให้เค้าได้เรียนรู้ skill บางอย่าง และคิดว่าประเด็นสำคัญที่อยากให้เราต้องทำคือ 👀 ช่วยให้เค้า aware ว่าเค...